Estudantes do 9º ano da Escola Municipal Indígena Cacique João Batista Figueiredo, em Sidrolândia, estão desenvolvendo o projeto “Preservando História, Semeando Vida”, que tem como foco a proteção da nascente do Rio Cortado, localizada na Aldeia Tereré. A iniciativa, chamada também de “O Rio que Nasce na Minha Aldeia”, busca unir educação, cultura e sustentabilidade.
O trabalho envolve a pesquisa da história e da importância ecológica do rio, além da análise dos impactos causados pelas atividades humanas na região. Os alunos realizam entrevistas com moradores, observações diretas e consultas online para entender como o rio e seu entorno se transformaram ao longo do tempo.
A professora Renata Figueiredo destacou o valor simbólico e histórico do Rio Cortado para a comunidade. “No início, as mulheres indígenas caminhavam mais de um quilômetro até a nascente para lavar roupas e buscar água. Hoje, queremos revitalizar esse espaço, reflorestar e conscientizar sobre seu valor. O rio é uma entidade sagrada que nos liga aos nossos ancestrais”, afirmou.
Com base nas pesquisas, os alunos produzirão maquetes, desenhos e vídeos para apresentar os resultados e reforçar a importância da preservação da nascente. O projeto também aborda temas como o avanço do agronegócio nas margens do rio, o uso de agrotóxicos e a secagem de um açude histórico para fins agrícolas, estimulando a reflexão sobre sustentabilidade e responsabilidade ambiental.
Durante cinco aulas, os estudantes serão divididos em grupos para realizar pesquisas de campo, criar materiais visuais e propor ações de preservação. Além disso, participarão de atividades práticas, como limpeza da nascente, plantio de mudas e arborização da área, fortalecendo o vínculo com o território e promovendo o aprendizado ambiental desde a escola.
